15 Jahre nach der Ratifizierung der UN-BRK in Österreich haben LebensGroß GmbH und FZIB am 26.9.2023 zu einer Tagung (Details zum Programm finden Sie auf der Website der Tagung) eingeladen, um Bilanz zu ziehen. Es ging um die Frage, was in Österreich dazu passiert ist und um Perspektiven für die Zukunft. 160 Teilnehmende aus sozialen Einrichtungen, Politik, Lehre und Forschung, sowie viele Selbstvertreter:innen zeigten großes Interesse an dem Thema. Hochaktuell war das Thema auch deshalb, weil im August 2023 der UN-Fachausschuss die Staatenprüfung Österreichs vorgenommen hat und zum Ergebnis kam, dass es für Österreich noch zahlreiche Handlungsempfehlungen gibt (Handlungsempfehlung der UN-BRK in deutsch).

Eröffnet wurde die Tagung mit einer Runde am Podium moderiert von Peter Much und Luca Kielhauser: LebensGroß-Geschäftsführerin Susanne Maurer-Aldrian, FZIB-Leitung Barbara Gasteiger-Klicpera, Inklusionsstadtrat Kurt Hohensinner und Gemeinderat Philipp Ulrich wurden um Ihre Einschätzung bezüglich der Umsetzung der UN-BRK in Österreich gebeten. Aus unterschiedlichen Perspektiven bestätigten alle, dass es hier noch Handlungsbedarf gibt.

Im folgenden Vortrag stellte Christine Steger, seit März 2023 Anwältin für Gleichbehandlungsfragen für Menschen mit Behinderungen, davor lange Zeit Behindertenvertrauensperson und Vorsitzende des Monitoringausschusses, übersichtlich und klar dar, wo sie Stärken und Schwächen der Umsetzung der UN-BRK in Österreich sieht (hier finden Sie ihre Präsentation dazu).  Die erfahrene Expertin für die Rechte von Menschen mit Behinderungen vertrat die Einschätzung, dass die aktuelle Gesetzeslage nicht ausreichend ist, um der UN-BRK gerecht zu werden. Eine Ursache liegt in den unterschiedlichen Zuständigkeiten von Bund, Land und Gemeinden, aber auch die Tatsache, dass Österreich einen Erfüllungsvorbehalt unterzeichnet hat, d.h. dass Betroffene ihre Rechte nicht einklagen können, ist dafür verantwortlich. Dies führt zu Exklusion im Bildungsbereich und dazu, dass Menschen mit Behinderung bzw. ihre Vertretung immer noch als Bittsteller:innen wahrgenommen werden. Um die Rechte tatsächlich einhalten zu können, wäre aus Stegers Sicht das Erheben der tatsächlichen Bedarfe notwendig und die Planung von Ressourcen entsprechend der Bedarfe. Es braucht ein neues Denken, um Gesetze wirklich so zu gestalten, dass die Konvention und der bestehende rechtliche Anspruch der Menschen mit Behinderungen berücksichtigt und irgendwann dann auch zu gelebtem Recht werden.

Im Anschluss wurden unter dem Motto „Praxis trifft Wissenschaft“ in 7 Workshops zu den zentralen Themen Arbeit, Barrierefreiheit, Bildung, Familie, Partnerschaft & Sexualität, Freizeit, Sport & Kultur, Politik & gesellschaftliche Teilhabe sowie Wohnen aktuelle Ergebnisse der Forschung vorgestellt, Bezug zur Praxis genommen, das Verhältnis zur UN-BRK diskutiert und Lösungsansätze entwickelt. Diese 7 Perspektiven wurden nach den Workshops in einer Podiumsdiskussion mit Vertreter:innen der Bundes-, Landes- und Stadtpolitik (Sandra Krautwaschl Grüne, Fiona Fiedler NEOS, Koren Maximilian ÖVP, Philipp Ulrich KPÖ) vorgestellt, mit den Expert:innen (Christine Steger, Anwältin für Gleichbehandlungsfragen für Menschen mit Behinderungen, Heinz Sailer, Monitoringausschuss) diskutiert und es wurde konkret nach Umsetzungsschritten der Politik gefragt.

Die Ergebnisse der Diskussion waren: Es wird noch immer eine starke Bewusstseinsbildung benötigt, damit die UN-BRK in ihren klaren Regelungen zur Anwendung kommen kann. In den Bereichen Bildung, Familie, Partnerschaft & Sexualität bedarf es Bewusstseinsbildung, Aufklärung und Partizipation und entsprechender finanzieller Ressourcen. Barrierefreiheit wird meist nur als bauliche Barrierefreiheit verstanden, obwohl es viel mehr Ebenen gibt (z.B. barrierearme Kommunikation), aber selbst beim Baulichen gibt es noch zahlreiche Hürden und nur ein minimaler Prozentsatz an Wohnungen ist barrierefrei. Im Bereich Politik sind alle Ebenen gefordert, Gesetze zu überarbeiten und es braucht einen gesetzl. Rahmen für tatsächliches Handeln. In Bezug auf Arbeit ist nach wie vor die Herausforderung, dass viel zu wenige Firmen tatsächlich begünstigt Behinderte beschäftigen und dass hier noch viel mehr Möglichkeiten angeboten werden müssen, damit Menschen mit Behinderungen einer bezahlten Erwerbsarbeit nachgehen können. Im Bereich Freizeit, Kultur & Sport gibt es immer noch zu wenig Ressourcen und Möglichkeiten, damit Menschen mit Behinderungen völlig gleichberechtig teilhaben können (z.B. Ausbau der persönlichen Assistenz).

LebensGroß GmbH hat daraus 7 Perspektiven formuliert:

Arbeit
Es braucht eine vollwertige Anerkennung von Menschen mit Behinderungen am ersten Arbeitsmarkt, wo jeder seine Potenziale entfalten kann und sozialversicherungsrechtlich abgesichert ist.

Sport, Kultur und Freizeit
Barrieren im Sport-, Kultur- und Freizeitbereich müssen abgebaut werden. Der Zugang zu diesen Institutionen muss für alle Menschen möglich sein, da vor allem am Land Vereine das Tor zum gesellschaftlichen Leben sind.

Barrierefreiheit
Es braucht eine Sichtbarmachung und Sensibilisierung für Barrieren, um diese ganzheitlich zu denken. Barrierefreiheit darf nicht bei Rampen für Rollstuhlfahrer:innen aufhören. Menschen mit Behinderungen müssen als Expert:innen in Planungsprozesse eingebunden werden.

Politik und gesellschaftliche Teilhabe
Politiker:innen müssen auf Augenhöhe mit allen Menschen kommunizieren. Es braucht politische Informationen in einfacher Sprache und Anliegen dürfen nicht in der Schublade verschwinden, nur weil Ämter mit neuen Menschen besetzt werden. Die Politik hat die Verantwortung inklusive Rahmenbedingungen auf allen Ebenen zu schaffen.

Wohnen
Menschen mit Behinderungen – egal welchen Alters und mit welchen Erkrankungen – dürfen selbst entscheiden, wo, wie und mit wem sie leben wollen. Dazu braucht es De-Institutionalisierung und flexiblere Betreuungsmöglichkeiten.

Bildung
Jedes Kind hat das Recht auf inklusive Bildung und barrierefreie Schulbauten. Eine inklusive Ausbildung für alle Pädagog:innen im Bildungsbereich muss verpflichtend sein.

Familie, Partnerschaft und Sexualität
Erwachsene Menschen sollen wie Erwachsene behandelt werden. Partnerschaft und Elternschaft muss für Menschen mit Behinderungen (auch in Institutionen) lebbar sein. 

Trotz dieser enormen Handlungsbedarfe in Österreich blieb die Stimmung der Tagung geprägt von Zusammenhalt und engagierter Unterstützung der starken Stimmen für die Rechte der Menschen mit Behinderung. Mögen diesen Stimmen Taten folgen!

Hier finden Sie die Präsentationen und Materialien zu den Workshops zur Nachlese:

Workshop Arbeit - Workshop Barrierefreiheit -  Workshop Bildung  -   Workshop Familie, Partnerschaft, Sexualität  (hier die Studie Gewalt an Menschen mit Behinderung in einfacher Sprache)-  Workshop Freizeit, Sport, Kultur - Workshop Politik & gesellschaftliche Teilhabe - Workshop Wohnen

Am 28.4.2022 durfte das FZIB Leitungsteam Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Andrea Holzinger (PH Steiermark) mit Univ.-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Barbara Gasteiger-Klicpera (Uni Graz) und Prof. David Wohlhart, BEd (PPH Augustinum) 60 Teilnehmende zu dieser spannenden FZIB-Onlinetagung begrüßen.

Hier finden Sie zur Übersicht das Programm der FZIB-Tagung 2022, hier die barrierefreie Version Tagung 2022.

Die Referent:innen der Tagung waren sich darin einig, dass die Digitalisierung eine große Chance für die Teilhabe von Menschen mit Einschränkungen ist, dennoch bleibt in aller Konsequenz umgesetzte digitale Barrierefreiheit eine Herausforderung. Die Keynote-Speaker und die Vortragenden des FZIB-Forschungsteams boten unterschiedlichste Perspektiven und Lösungsansätze, um diesen Herausforderungen zu begegnen:

Univ.-Prof. Dr. Klaus Miesenberger stellte in seiner Keynote die großen Chancen der Digitalisierung dar, denn werden die Fertigkeiten im Umgang mit digitalen Tools einmal erlernt und werden diese Tools entsprechend barrierefrei zugänglich gemacht, sind sie „einfach, stabil  und universell“ anzuwenden. Finden Sie hier die Aufzeichnung der Keynote von Univ.-Prof. Dr. Klaus Miesenberger und hier seine Präsentation als Power Point und hier die Präsentation als PDF-Dokument.

Keynote-Speaker DI Martin Morandell betonte, dass 10 bis 20% der User:iinnen aufgrund von Einschränkungen auf digitale Barrierefreiheit angewiesen sind, dass aber 100% davon profitieren. Das Bewusstsein dafür zu schärfen gelang ihm durch unterschiedlichste Beispiele von digitalen Anwendungen. Hier finden Sie die Aufzeichnung der Keynote von DI Martin Morandell und hier seine Präsentation.

In der anschließenden Diskussion wurden noch weitere interessante inklusive digitale Tools vorgestellt. Außerdem wurden die dafür erforderlichen Kompetenzen thematisiert und wie diese in Lehrplänen Eingang finden, ebenso wie beispielgebende Modelle dazu in anderen Ländern. Die Aufzeichnung der Diskussion zu den Keynotes finden Sie hier.

Die FZIB-Forscher:innen stellten konkrete Lösungsansätze zu inklusiver Bildung und Digitalisierung vor, die im Rahmen unterschiedlichster Projekte entwickelt wurden. Wir stellen Ihnen hier nun die Aufzeichnungen und Präsentationen bereit:

RegioDiff und RegiNaDiff: Differenzierter Unterricht zu regionalen und Nachhaltigkeitsthemen Ass.-Prof.ⁱⁿ Mestre Mag.^a Lisa Paleczek, PhD, Daniela Ender, MSc, Jessica Berger, MSc: Aufzeichnung Vortrag; Präsentation

HAND: Empowering Teachers Valerie Fredericks, BA, Mag.^a Christina Oswald, MSc, Univ.-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Barbara Gasteiger-Klicpera, Ass.-Prof.ⁱⁿ Mestre Mag.^a Lisa Paleczek: Aufzeichnung Vortrag; Präsentation

Lubo aus dem All & Lubo-LRS Univ.-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Barbara Gasteiger-Klicpera, Ass.-Prof.ⁱⁿ Dipl.-Sprachwiss.ⁱⁿ Susanne Seifert, PhD, Katharina Prinz, MSc: Aufzeichnung Vortrag; Präsentation

Individualisierter (Recht-)Schreibunterricht mit der Internetplattform www.iderblog.eu HS-Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Konstanze Edtstadler & IDeRBlog ii – Team: Aufzeichnung Vortrag; Präsentation

Digitale Grundbildung und Inklusion? Katharina Maria Maitz, PhD, MA, Michaela Frieß, BEd, Mag.^a Heidi Kinast, MA: Aufzeichnung Vortrag; Präsentation als PP; Präsentation als PDF

Breaking knowledge barriers on high quality Open Educational Resources by conducting a scoping review research Jessica Berger, MSc, Ass.-Prof.ⁱⁿ María Asunción Arrufat Pérez de Zafra, PhD, Katharina Maitz, PhD, MA, Univ.-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Barbara Gasteiger-Klicpera: Aufzeichnung Vortrag; Präsentation als PP; Präsentation als PDF

PRÄVENTION BARRIEREFREI Dr.ⁱⁿ Yvonne Seidler, Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Martina Kalcher, MSc: Aufzeichnung Vortrag; Präsentation

Politische Teilhabe von Menschen mit Behinderungen durch barrierefreie Informationen Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Martina Kalcher, MSc, Prof. David Wohlhart, BEd, Co-Forschende der Lebenshilfe David Formayer und Kurt Feldhofer: Aufzeichnung Vortrag; Präsentation

Datenschutzhinweis:

Die Teilnehmenden wurden darüber informiert, dass Aufzeichnungen der Veranstaltungen erstellt und online gestellt werden. Mit der Anmeldung war die Kenntnisnahme der Datenschutzerklärung verbunden.

Das „Forum Inklusion“ fand am 17.6.2021 in Kooperation mit dem Forschungszentrum Inklusive Bildung statt. Schwerpunktthema der hybriden Tagung war Gesundheitskompetenz von Schüler:innen.

Viele Jugendliche suchen sich täglich im Internet Informationen zu allen Themen, die sie bewegen. So ist auch „Dr. Google“ für sie die erste Anlaufstelle bei Gesundheitsfragen. Doch wie anfällig ist die Jugend für Fake News und Fake Facts? Glauben sie alles, was in Gesundheitsforen und in Sozialen Netzwerken steht?

Im Projekt „Health-Literacy und Diversity für Schüler:innen der Sekundarstufe I“ – kurz „HeLi D“ haben Forscher:innen in Workshops an Schulen erhoben, welche Gesundheitsthemen für Schüler:innen der Sekundarstufe relevant sind und diese Daten in einem adaptiven Programm auf Open-Access-Basis bereitgestellt. Das Programm wurde nun im Rahmen der jährlichen Tagung „Grazer Forum Inklusion“ am 17. Juni in der Aula der Uni Graz vorgestellt. Veranstaltet wurde die Konferenz, die teils in Präsenz und teils online für die rund 70 Teilnehmer:innen über die Bühne ging, vom Arbeitsbereich Inklusive Bildung und Heilpädagogische Psychologie vom Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung in Kooperation mit dem FZIB.

„In HeLi D geht es um die Förderung von Gesundheitskompetenz für Schülerinnen und Schüler der sechsten und siebten Schulstufe anhand von Geschichten zu fünf gesundheitlich relevanten Themen, wie zum Beispiel Verletzungen oder das Immunsystem. Das Programm fördert die kritische Informationskompetenz der Schülerinnen und Schüler durch Rechercheaufgaben im Internet und es arbeitet inhaltlich adaptiv, das heißt, es passt die Komplexität der Texte und der Informationen an die Lesekompetenz der Lernenden an“, erklärt Bildungsforscherin Barbara Gasteiger-Klicpera die Funktionsweise von „HeLi D“.

Lebenshilfe Forschungspreis für Inklusion

Ein besonderes Highlight an diesem Tag stellte auch wieder die Verleihung der Lebenshilfe Forschungspreise dar. Dabei wurden hervorragende wissenschaftliche Abschlussarbeiten prämiert, mit denen ein wesentlicher Beitrag zur Forschung und Weiterentwicklung von Inklusion geleistet wurde. Seit 2018 werden sie durch die Lebenshilfe Graz und Umgebung Voitsberg gestiftet.

Preisträger:innen 2021:

Der erste Platz – dotiert mit 1500 Euro – wurde heuer gleich zwei Mal vergeben: Lea Hochgatterer bekam ihn für ihre Arbeit „Lebenswelten im Kontext von Migration, Flucht und Behinderung: multiperspektivische Erfassung der Familienstrukturen und sozialen Unterstützung anhand eines Good-Practice Beispiels“. Dominique Leitner bekam die Auszeichnung für ihre Abschlussarbeit „Inklusive Wohngemeinschaften: eine Analyse am Beispiel von alpha nova“. Platz zwei ging an Caroline Breyer, die mit ihrer Dissertation „Inklusion und Schulassistenz: Professionalisierung unter Berücksichtigung individueller Faktoren“ einen besonderen Einblick in das Thema gegeben hat. Sie erhielt 1000 Euro Preisgeld.

Quelle: News Uni Graz , 18.6.2021, Konstantin Tzivanopoulos